¶ 旋转变换——巧用费马点求最短距离
授课教师：西安高新一中 金西平
案例详解：打开
相关资源1： https://www.netpad.net.cn/resource_web/course/#/1287738
相关资源2： https://www.netpad.net.cn/resource_web/course/#/1287819
¶ [教学随笔]如何运用网络画板让讲题从抽象变直观
以人教版五年级下册《数学·学法大视野》第64页第3题为例
案例详解：打开
相关资源：https://www.netpad.net.cn/resource_web/course/#/1372102
¶ [教学案例]圆的认识
授课教师：南京市雨花外国语小学 张娇
教学内容:苏教版五年级下册第85-87页
案例亮点：网络画板动态模拟车轮滚动，将抽象的“一中同长”转化为震撼的视觉对比，有效突破难点。更难能可贵的是，巧妙引入正多边形逼近圆的极限思想，为后续学习埋下伏笔。这是一堂充满数学理性光辉与思维张力的好课，展现了从直观感知到本质理解、从工具应用到思想萌芽的完整思维进阶过程，堪称几何概念教学的一场思维盛宴。
案例详解：打开