¶ 北京
- 大兴区 【应用培训】精教研微讲堂第16期：智慧课堂网络画板应用项目基础培训-文庆
- 密云区 【实验区建设】“数智赋能 · 智教慧学”的实践探索（一）近日，区教委实验区办公室以在线方式开展中小学“网络画板”应用培训，帮助干部教师熟悉“网络画板”在数学学科教与学活动中的应用场景，学习选择应用平台优质资源，利用平台工具制作资源，把握“网络画板”资源与WPS的融合应用，更好赋能教与学方式变革。各校教学干部、数学教师140余人参加培训。本学年区教委按需为全区中小学开通“网络画板”平台高权限账号300余个，本次培训对于推动“网络画板”深度应用，以优质数字资源赋能数学教学提质增效发挥了指导助推作用。
- 首都师范大学附属定慧里小学： “数智协同 慧彩绽放” 人工智能赋能教师队伍建设研讨会
- 北京一零一中温泉校区： AI赋能课堂探索，教研引领教学提升
¶ 新疆
- 探索数学之美，赋能智慧教学——水磨沟区初中数学名师工作室主题研修活动
- 天山英才王吉祥名师工作室 以“形”助“数”，让几何直观点亮小学数学课堂
- 天山英才王吉祥名师工作室 深耕几何直观 共话教学真谛
- 天山英才王吉祥名师工作室 深耕教学研讨 共筑质量高地 ——自治区“天山英才”王吉祥名师工作室第六次例会研讨纪实
- 天山英才王吉祥名师工作室 数学国培遇名师 思维火花正当时 ——自治区"天山英才″王吉祥名师工作室”开展全疆培训
- 天山英才王吉祥名师工作室 画板启智韵悠长，几何探秘易飞扬——自治区“天山英才”王吉祥名师工作室第五次例会研讨纪实
- 天山英才王吉祥名师工作室 分享交流促成长，研修互助共前行——自治区“天山英才”王吉祥名师工作室第三次线上交流活动
- 天山英才王吉祥名师工作室 几何直观绽芳华 技术赋能竞风采 ——“天山英才”王吉祥名师工作室第二次线上交流活动
- 兵团三中 【润智教研】课堂研磨提素养 示范引领启新程——兵团三中三类优秀教师课堂展示在新知探究环节，周老师巧妙设计"摆一摆、铺一铺、网络画板动态验证"三位一体的实践活动，引导学生通过具象操作与数字化验证相结合的方式，深度探究大长方形长、宽与小长方形长、宽及小正方形边长之间的数学关联，在直观感知中构建对公因数与最大公因数的本质理解。
- 自治区天山英才王雪青工作室 网络画板重构课堂：浙江特级教师俞界岳携手天山英才王雪青工作室，解锁信息化教学新场景
- 兵团一中李雪荣名师工作室 数智领航启新程，数学教研谱新篇——兵团一中李雪荣名师工作室第四十四次研修活动
¶ 四川
- 成都教育技装 数字赋能·技术驱动——让课题成果走向课堂成都市青白江区实验小学课题组以核心素养培养为导向，依托网络画板实验室，构建“做实验·画数学”个性化教与学新模式，成果确立“做”为支架、“画”为手杖的理念，创新四类适配全场景的教学方法，有效激活学生学习动力与思维能力。
- 遂宁市中学数学中心组 聚焦课标明方向，研学共进促成长冯老师巧妙运用网络画板这一数字化工具，将抽象的函数性质转化为直观的图象动态变化，引导学生在观察、探究、验证中自主发现函数的图象特征与取值规律，充分体现了“科技赋能教学”的创新理念，展现了扎实的教学功底和新颖的教学设计。
- 成都市青白江区至佳中学： 探索未知 点亮兴趣||这份选修课宝藏清单等你解锁 《我的数学实验室-网络画板》和 《网络画板》课程将电脑屏幕变成神奇的“数学画布”，让抽象的数学概念“活”起来，动态可视化的学习方式让数学不再枯燥。
- 成都市青白江区： 智汇课堂，“数”见未来——中华网2025年6月5日下午，成都市青白江区“互联网+数学教育技术应用与创新”研讨会在青白江区外国语小学校学术厅成功举行。青白江区教育局人才交流服务中心主任杨迅，青白江区电化教育馆科研负责人林玲，四川省特级教师、正高级教师马绍萍与20个课题单位的负责人及参研教师共100多人参加了本次研讨活动。
- 青白江区大弯小学南区分校： 青年赛课绽魅力 网络画板助思维
- 青白江区大弯小学南区分校： 开篇有力展新程 培训先行启未来|数学组网络画板培训
- 四川雅安： 名师引领破难题 技术赋能启新思——工作坊第14次送教送培暨“网络画板”课题研讨活动在汉源一中举行
- 四川雅安： 线上研修激发潜能 展现数学动态之美——工作坊启动“网络画板助力高效教学应用与实践”线上系列培训
- 四川雅安： 探秘几何动态之美 赋能课堂创新实践——工作坊开展“网络画板”系列二次培训
- 四川雅安： 名师送教展风采 技术融合启新篇——工作坊第13次送教送培暨“网络画板”课题研讨活动在灵关中学举行
- 四川雅安 牟必轩工作室： 网络画板助力教学 展现数学动态之美
- 成都石室锦城外国语学校： 以网络画板为翼，翱翔初中数学动态之境
- 青白江区华严小学 智绘网络画板 慧启教育新程
- 青白江区日新小学 课题研究促成长 网络画板来赋能——记青白江区中小学“互联网＋数学教育技术应用与创新”研讨活动
- 乐山市 乐山实验小学：课题引领促提升，且思且行共成长
- 乐山市 乐山实小用网络画板开展数学实验，助力小学数学教与学
- 阿坝州松潘县 踏春而行，共研共长 这场小学数学学科教师培训活动顺利举行
- 成都市青羊区 素养聚焦，空间洞明 成都青羊数学区级课例研讨活动在少城小学举行
- 成都市邛崃市 邛崃市网络画板团队获邀参加第六届中国教育创新成果公益博览会
- 成都市成华区 立足儿童发展，深耕课题研究 成都二十一幼开题论证会助推教研发展
¶ 河南
- 洛阳书生教育集团量身定制有效学（第3期）——网络画板
- 洛阳书生教育集团量身定制有效学（第2期）——网络画板
- 洛阳书生教育集团量身定制有效学（第1期）——网络画板
- 河南洛阳 名师辐射引领 平台专家赋能魏书生中学教师发展中心主任刘现超做了《借网络画板验证 破动态几何困境》讲座。通过现场演示，生动展示了网络画板在破解动态几何教学难题中的实际应用效果，阐释了网络画板让数学可视、数学好学、数学好玩。
- 河南许昌 宋慧贞小学数学名师工作室 学期工作总结备课时，我面临着希沃白板自带数学画板功能有限的难题。希沃现有资源无法解决重难点，如何自己设计网络画板并嵌入希沃课件，我主动查阅技术资料、请教同事，通过反复实践，成功将网络画板资源导入希沃平台，实现了教学工具的优化整合。从最初的手足无措，一度想要放弃，到最终的技术突破解决难题，不仅解决了实际教学问题，更让我在跨工具应用中积累了经验，增强了教学创新的信心。
- 河南新乡 获嘉县“国培计划（2024）”初中数学送教下乡精准培训项目训后跟踪圆满落幕
- 河南新乡 评课、指导、调研，三维聚力促提升——获嘉县“国培计划（2024）”初中数学送教下乡精准培训项目训后跟踪（五）
- 河南新乡 春深自然夏成 引领方得教兴——获嘉县“国培计划（2024）”初中数学送教下乡精准培训项目训后跟踪（四）
- 河南新乡 跟踪问效抓落地，持续赋能促提升——获嘉县“国培计划（2024）”初中数学送教下乡精准培训项目训后跟踪（三）
- 河南新乡 精准赋能课堂变革 教研共生助推质量提升——获嘉县“国培计划（2024）”初中数学送教下乡精准培训项目训后跟踪（二）
¶ 河北
¶ 江苏
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苏州工业园区星洋学校：AI赋能智慧课堂 两区携手共研讨——广东佛山市顺德区教育代表团到访星洋学校参观学习
初中数学姜亚楠老师开设《专题：利用二次函数的图像信息解题》一课。以“利用二次函数图像信息解决问题”为主题的数学课在生动开展后，姜老师引入了AI课堂分析系统进行教学复盘。本节课巧妙运用网络画板，让学生通过拖动参数滑块直观感受系数对抛物线形态的影响，并设置了由浅入深的例题链，引导学生从图像中提取关键信息。 -
我们的精彩课堂30：张娇《圆的认识》
网络画板动态模拟车轮滚动，将抽象的“一中同长”转化为震撼的视觉对比，有效突破难点。更难能可贵的是，巧妙引入正多边形逼近圆的极限思想，为后续学习埋下伏笔。这是一堂充满数学理性光辉与思维张力的好课，展现了从直观感知到本质理解、从工具应用到思想萌芽的完整思维进阶过程，堪称几何概念教学的一场思维盛宴。
¶ 浙江
- 还在为孩子理解三角形的高和垂心发愁？网络画板实操，几何小白也能秒懂！
- 网络画板可视化！正方形里藏玄机，两个 “孤角三角形” 旋转后竟能秒出答案？
- 用网络画板 “玩出” 创意五角星！孩子边动手边懂周角、旋转～
- 台州市黄岩区 江口街道中心小学数学组|希沃白板赋能小学数学思维可视化：让抽象概念“看得见” 老师们对希沃白板的各项功能兴致盎然，尤其是网络画板这一“教学神器”，瞬间点燃了大家的探索热情。教师们纷纷化身“体验官”，在操作屏前边实践边交流：有人指尖轻点调出动态几何模型，有人现场演示函数图像的生成过程，还有人即兴分享备课中的创意应用场景。
- 台州市椒江区 关于开展椒江区“看见浪潮”乡村送教行动暨网络画板赋能小学数学图形与几何教学专题研修活动的通知.pdf
- 嘉兴市嘉善县 上海师大嘉善附校：同心共“研”，全力以“复”丨嘉善县px050培训暨九年级数学中考复习教学研讨活动在我校顺利举办
¶ 广东
- 佛山市初中数学 教学视频 | 梁胜蓝：《5.1.2平行投影》实验教学
- 韶关市教育科学研究院：凝心聚力促发展，砥砺奋进谱新篇广州市番禺区洛浦沙滘中学邓铁文老师以《数智赋能：网络画板实验教学助推初中数学教育高质量发展》为主题，开展专题讲座。邓老师从多维度解析网络画板在初中数学教学中的应用价值与推广策略。邓老师还详细介绍了网络画板动态教学实验模式的核心内容，包括如何利用网络画板实现数学知识的动态演示、互动探究，以及如何通过实验教学引导学生主动参与知识建构。
- 粤派名师亮相广东初中数学学科教研员研修活动，技术赋能实验教学引热议工作坊核心成员邓铁文老师以《数智赋能：网络画板实验教学助推初中数学教育高质量发展》为题展开讲座。他从推进网络画板数学实验教学的背景出发，详细介绍了网络画板动态教学实验模式及区域推广路径。结合省市区片数学教育高质量发展实践与网络画板课题研究成果，强调通过网络画板、国家中小学智慧教育平台、希沃白板等技术赋能数学实验教学，不仅能提升学生的几何直观、空间想象、逻辑推理等核心素养与信息素养，也能助力教师数字素养的提升。
- 佛山市南海区 立足核心素养，构建灵动课堂——官窑第一小学《图形的旋转》《异分母分数加减法》数学课展现教学新思维 为突破“图形旋转特征”这一难点，陆老师创新运用网络画板动态演示三角尺旋转过程。学生通过观察方格纸中三角形旋转后的位置变化，自主发现“图形旋转后形状大小不变，位置改变”的核心性质。在“画出旋转后图形”的实践环节，学生借助三角尺与学习单动手操作，在想象与验证中发展空间观念，直观感受“变与不变”的几何规律，让几何直观这一核心素养在课堂落地。
- 广州番禺 网络画板赋能教学改革 番禺北片成示范区
- 广东广州 送教送培，共筑教育梦想—— 邓冰名师工作室信宜行
- 广州番禺 【网络研修】培训赋能，卓越共进：网络画板微课制作培训
- 广东湛江 陈金凤名师工作室：聚力共携手，教研共成长
- 广州番禺 网络画板助力数学课堂教学，结对教研共赴高质量发展——番禺区教师发展中心携手贵州省结对帮扶学校开展数学专题教研活动
- 广州番禺 网络画板技术赋能数学实验 番禺探索高质量数学课堂
- 广州番禺 广州番禺：网络画板技术赋能初中数学高效课堂
¶ 陕西
¶ 甘肃
- 兰州市 名师领航，共研数学教学新方向——兰州十四中邀请金城名师张天宁指导教研工作他详细演示了如何借助网络画板，快速制作生动形象的几何动画，将抽象的几何知识变得直观易懂；手把手指导教师们如何在知网高效查阅课题研究资料，助力教师们开展教学研究；
- 甘肃嘉峪关 陇原名师何军海高中数学工作室活动：以AI赋能，探数学教学新途
- 甘肃嘉峪关 市教育局开展张景中教育数学思想实验信息技术赋能课堂研讨活动
¶ 重庆
- 万州中学“一核双驱三维”成果惊艳第七届中国教育创新成果博览会
- 第七届全国教博会：万州教育递出“三张名片”
- 重庆秀山 秀山县白琼燕高中物理名师工作室研讨会（第2期）
- 重庆万州 深化教育信息化改革 重庆万州中学以网络画板助推数学教学高质量发展
- 重庆开州 网络画板推动深度学习 信息技术赋能课堂变革——记开州教育“名师大讲堂”第29期活动
- 重庆两江新区 【童心·学研】 数字化赋能数学教学 网络画板打造高效课堂
¶ 云南
¶ 湖南
- 湖南益阳 桃江一中：夯实根基，拥抱智能——2025 年暑期长沙教师公益研修班学习心得而“网络画板”的演示更令人惊叹：抽象的函数变换、几何运动在动态可视化的演绎下瞬间变得直观可感，极大增强了课堂的互动性与学生的理解深度。这些工具不再是冷冰冰的技术，而是能激发课堂活力、拓展教学边界的得力伙伴。
- 娄底市 宁乡市 跨区域联合研修，携手共进谱新篇胡老师借助Excel计算数列取值、网络画板动态演示函数图象，直观呈现极限思想，增强了学生的数形结合能力；
- 湖南衡阳【相约国培，数韵华章——国培计划（2024）A0403衡阳市农村初中数学骨干教师能力提升培训
- 长沙雨花区【教研动态】平板爱上画板，数学绽放魅力
¶ 内蒙古
- 课题研究典型案例：交互式数字工具赋能中小学生思维品质培养网络画板作用：功能类似学科工具，突破学生认知思维障碍。路径：打开网络画板官网https://www.netpad.net.cn/#/→资源→输入关键词搜索→找到适宜的素材可直接使用，也可通过超链接做在课件中课上使用
- 呼和浩特 教师数字素养与胜任力提升 | 网络画板赋能数学教与学
¶ 山东
¶ 辽宁
- 【博雅+•喜报】AIGC赋能课堂，岐山一校两项案例斩获国家级奖项我校报送的《AIGC赋能与动态探究：网络画板在小学数学教学中的创新实践——以<认识三角形和四边形>为例》 脱颖而出,分别荣获“人机协同教育教学创新应用案例”，“人机协同教育教学优秀示范案例”。
- 辽沈晚报聚焦！沈阳市第一二〇中学深耕四位一体 赋能科技育人新生态又加入中科院张景中院士的互联网数学实验室——网络画板项目，利用互联网改变教育资源生成、传播、分享模式，助力教学资源开发，推动数学学科教育信息化
- 辽宁沈阳 【水·濯雅师】智慧赋能教学 培训引领成长——沈水实验学校开展国家（沈阳）智慧教育平台应用专题培训
¶ 贵州
- 贵州遵义 【教师研修】中数参第九期“卓越教研联盟”暑期专项研修会（第二天）精彩继续！2025年8月3日下午，蒋妍兮老师展示视频课《分形》。本节数学拓展课以等边三角形和正方形为载体，由浅入深、拾级而上渗透分形几何思想，学生在观察、操作、探究中理解了 “自相似” 和 “迭代生成” 的核心概念。
潘建明老师对本节课予以了较高的评价。潘老师从文化与思维点评了《分形》一课，认为本节课能够有效地将分形几何的思想和方法渗透到数学教学中，将抽象的分形思想转化为学生可感知的几何操作，既贴合初中数学学情，又展现了数学与自然、艺术的融合之美，是一种富有前瞻性和启发性的尝试。
¶ 天津
- 河西区 数字技术赋能课堂教学——河西区南开翔宇学校小学部数学学科大教研活动六年级组主要展示了网络画板在几何教学中的直观效果。利用网络画板中的资源，可以实现动态旋转由多个小正方体组合而成的组合体，学生可从不同角度观察立体图形，直观感受不同角度看到的图形。