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热烈祝贺：成都市青白江区大弯小学南区分校《网络画板助推数学核心素养培养》荣获全球智慧教育优秀案例
¶ 网络画板在哪里？
青白江区大弯小学校本部
¶ 教研活动
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¶ 教学案例
¶ 第10周
¶ 三年级 认识分数
视频片段
¶ 教师感想
三年级数学下册 认识分数
学生借助图形分一分、涂一涂初步认识分数，并且尝试这样说“把…平均分成…份，取其中的…份，用分数表示是…”。从直观到抽象，理解分数的意义。（三年级钟可知）
¶ 画板资源
¶ 一年级 100以内数的认识
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第四单元 100以内数的认识
学生通过移动数字卡片，找最小的数进行排序，体会数的顺序、大小关系的传递性。（一年级刘思懿）
¶ 画板资源
¶ 一年级 《数豆子》
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册北师大版第4单元 《数豆子》
28有2个十，所以在十位上拨两颗珠子，有8个一所以在个位上拨8个珠子，让学生通过重复28的组成，以及在计数器上拨一拨，巩固这一知识点。（一年级练凤琳）
¶ 画板资源
¶ 一年级 20以内数与减法
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第三单元 20以内数与减法
学生通过描述信息，说出问题，再列算式，进行完整的表达，进一步巩固20以内加减法。（一年级谢丹丹）
¶ 画板资源
¶ 第12周
¶ 三年级 分数的意义
视频片段
¶ 教师感想
三年级数学下册 分数的意义
学生借助图形说一说每个分数的意义，再通过观察涂色部分面积，总结比较同分子分数的方法。（三年级钟可知）
¶ 画板资源
¶ 一年级 100以内数的认识
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第四单元 整理与复习
学生通过数数，圈一圈，发现一横排（数学中横排为行）元宝是1个十，有4行是4个十，是40。单独的三个宝是3个一是3，合起来是43。（一年级刘思懿）
¶ 画板资源
¶ 一年级 百数表
视频片段
¶ 教师感想
北师大版一年级下册第四单元 做个百数表
28有2个十，所以在十位上拨两颗珠子，有8个一所以在个位上拨8个珠子，让学生通过重复28的组成，以及在计数器上拨一拨，巩固这一知识点。（一年级练凤琳）
¶ 画板资源
¶ 一年级 小小养殖场
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第四单元 100以内数的认识
学生通过完整的描述信息和数学问题，学会流畅的表达，完整的思考，会带单位，口述答语。（一年级谢丹丹）
¶ 画板资源
¶ 二年级 角的大小
视频片段
¶ 教师感想
二年级下册 角的大小
运用网络画板学习比较角的大小，通过重叠法对比发现，角的大小和角的开口大小有关，与角的边长长短无关。（二年级王雨萱）
¶ 画板资源
¶ 三年级 分数的意义
视频片段
¶ 教师感想
三年级下册 分数的意义
借助网络画板的直观图形，结合分数的意义理解同分母分数的加减法，并巩固练习。（三年级唐会蓉）
¶ 画板资源
¶ 二年级 认识时间
视频片段
¶ 教师感想
二年级下册 认识时间
用网络画板让学生边看边说，认识时分的方法，说完自己拖一拖检查，加深了印象。（二年级黄艺迁）
¶ 画板资源
¶ 第13周
¶ 三年级 分数的意义
视频片段
¶ 教师感想
三年级数学下册 分数的意义
今天通过网络画板帮助学生直观理解分数相加的过程：通过图形学生可以直观地看到分数相加的结果，从而更好地理解分数相加的意义。
帮助学生理解分母不变的原因：在同分母分数相加中，分母不变，分子相加。通过直观图形学生可以理解分母代表的是整体被分成的份数，而分子代表的是取了多少份，因此分母不变，分子相加。（三年级黄巧）
¶ 画板资源
¶ 二年级 正方形的特点
视频片段
¶ 教师感想
二年级下册 正方形的特点
学生用网络画板拖动，边拖边感受长方形的对边是相等的，随着a的值变化，最后四边相等，学生再次感受到正方形的特点。（二年级黄艺迁）
¶ 画板资源
¶ 三年级 裁剪七巧板
视频片段
¶ 教师感想
北师大版三年级下册 分数
学生动手裁剪七巧板后，通过拼、摆发现1.2号三角形的大小是原正方形的四分之一，两者加起来是原正方形的二分之一，并在画板上操作展示。后续在探究3.5.7号图形的大小时，学生则是利用4.5号小三角形拼摆，直观明了。（三年级钟可知）
¶ 画板资源
¶ 一年级 100以内数加与减
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）
学生通过生动形象的图片，根据情景图提供的数学信息，通过算式去推导要解决的数学问题，完整的进行表达，同时完整的说明计算过程，在这个过程中，明算理。（一年级谢丹丹）
¶ 画板资源
¶ 一年级 认识图形
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册 认识图形
借助网络画板，孩子们自主搭建立体图形，从上面，侧面，正面三个方向观察立体图形，更加形象直观地感受，增强孩子们的空间想象能力。（一年级杨雪）
¶ 画板资源
¶ 一年级 100以内数加与减
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）
学生利用摆小棒计算32＋5＝ ，体验5根小棒和2根小棒合起来。根与根算，捆与捆算。个位上的数加个位上的数，相同的数位在做加法。（一年级刘思懿）
¶ 画板资源
¶ 二年级 特殊的长方形
视频片段
¶ 教师感想
二年级下册 特殊的长方形
运用网络画板，学生认识出长方形的长、宽，通过观察以及用三角板比一比，发现长方形的特点。拖动改变长方形的边长，变成正方形，学生观察、操作总结出正方形的特点。并通过对比长方形和正方形的特点，发现正方形是特殊的长方形。（二年级王雨萱）
¶ 画板资源
¶ 第14周
¶ 一年级 100以内数加与减
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）
学生在情景图中找信息，能够先完整的说信息，再说问题，学会完整的表达，同时进一步巩固和回忆两位数加整十数的计算方法，明确个位加个位，十位加十位。（一年级谢丹丹）
¶ 画板资源
¶ 一年级 100以内数加与减
视频片段
¶ 教师感想
一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）
学生在看到情境图时，要学会找信息，提问题；在解决问题时，要圈重点，标数据。（一年级练凤琳）
¶ 画板资源